其實，這禮一點都不小，無論是價值、份量，許多時候是送禮者費心思量，考慮到對方的身份、喜好，甚至參加的場合、送禮的日子都列入評估。說是百般用心，一點也不為過。這也就是「小亦似手作舍」命名的契機。

　　「小亦似手作舍」的創作者，大家都叫她小亦老師，高中就讀復興美工的她，在校修學的術科皆需要動手繪製，對於手工創作培養了一定的熱忱，也為日後的創作道路埋下了一顆種子。歲月如流，一次的因緣際會下，接觸兒童捏塑教學，再度燃起對手工創作的熱情，便一頭栽入了黏土手工創作。

小亦老師創作過程並非一蹴可幾，常需遷就黏土素材本身的局限性來調整創作。比如：塑型過成中，黏土水份會一直流失，如果搓揉速度過慢，容易因失水，造成表面出現龜裂的痕跡，而黏土水份持續散失，將會僵硬導致不利塑型。又如黏土的質地不比油土細緻，可以反覆雕琢出細膩的紋路肌理，黏土只能做到形態上概略的建置。倘若要說黏土成品能展現何種特色？就是一種樸實的美感吧！為了突破素材的困境，小亦老師做了許多嘗試，累積出一定的作品，最終成立了「小亦似手作舍」，希望手作之路的點點滴滴，透過作品，讓每一位消費者買載而歸。

與機器製程的產品相比，小亦老師希望，在用雙手揉捏塑造所投入的心意，能讓作品流露出與他人不同的溫度與祝福；她希望透過理想與感恩心交織而成的作品，能帶給人們正向能量。如同小亦似的另一個概念，既是感恩也是飲水思源，「亦」是母親給她的名字，用這個字命名，表達感謝父母之恩、師長之恩，感謝周遭許多許多善心美意之情；手作更無法像機械一般，製造出一模一樣的東西，就算創作同款式的作品，也是同中有異、異中有同，彼此只是個「似」字而已。可以說每件手作的作品，都是世上獨一無二的。

小亦老師認為創作如果想跳脫所學的風格，是需要不斷嘗試與時間蘊釀，無法一蹴即成，唯有大膽的創新以及多元的嘗試，才能創造出心目中最好的作品。而每一位手作者，投入極大專注力所完的成作品，不同於冰冷機械量化產出，手作品蘊藏創作者滿滿的心意，冀望這份心意，讓看到、收到的人，皆能添上一份溫暖與祝福。